Ako zistím, že v uvedenom slove ide o dvojhlásku? Kedy ide len o hlásku a kedy o dvojhlásku?

Podľa definície dvojhlásky v Krátkom slovníku slovenského jazyka (aj v 1. zväzku Slovníka súčasného slovenského jazyka či v Lingvistickom slovníku) ako „spojenia 2 samohláskových prvkov v jednej slabike fungujúceho ako jedna dlhá samohláska“ možno dvojhlásku hodnotiť ako hlásku. Takéto zaradenie je ustálené aj v školskej praxi, kde sa  dvojhlásky uvádzajú buď samostatne (popri samohláskach a spoluhláskach), alebo medzi dlhými samohláskami. Pri zostavovaní úloh do výstupného testu pre žiakov základnej školy odporúčame vychádzať z toho, ako je učivo spracované v učebnici, a zadávať také úlohy, s ktorými sa žiaci stretli aj počas vyučovania pri precvičovaní učiva. Domnievame sa, že učivo o dvojhláskach nie je pre žiakov 2. ročníka základných škôl jednoduché, pričom najdôležitejšie je to, aby žiaci rozoznali v slove dvojhlásku. V teste sa preto namiesto úlohy „urči počet hlások“ mohlo použiť zadanie „nájdi (podčiarkni, zakrúžkuj) v slovách dvojhlásky“ alebo „rozdeľ hlásky vo vete na samohlásky, spoluhlásky a dvojhlásky“ (alebo iné zadanie), v ktorých by žiaci rovnako preukázali úroveň zvládnutia učiva.

(Pre úplnosť treba dodať, že na hodnotenie diftongov ani jazykovedci nemali jednotný názor /porov. heslá diftong a bifonematické hodnotenie diftongov v Encyklopédii jazykovedy/.)

Otázka z 27. 05. 2008 bola zodpovedaná dňa 30. 05. 2008